KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HỌC TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH
*****
ĐỀ TÀI: ĐẾN THƯ VIỆN
LỚP : Lá 2
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- phát triển thể lực: luyện mắt nhìn, tai nghe.
- Phát triển nhận thức: biết cách cầm sách đọc từ trên xuống, từ trái qua phải
- Phát triển ngôn ngữ: rèn trẻ nói tròn câu, đọc rõ, mạch lạc, đọc mỗi tiếng tương ứng với 01 từ.
- Phát triển thẩm mỹ: thể hiện vẻ đẹp của nhân vật trong truyện.
- Phát triển tình cảm xã hội: biết thể hiện cảm xúc với nội dung câu chuyện.
II. CHUẨN BỊ:
- Sách mới
- Giấy, bút chì, bút màu
- Thẻ thư viện của bé.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ | HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ |
1) Hoạt động 1: Cùng khám phá - cho trẻ vào thư viện - gợi ý cho trẻ chú ý vào sách mới - giới thiệu sách mới. - Đàm thoại về quyển sách: + Sách có mấy phần? + Phân biệt bìa trước bìa sau + Đoán xem đây là truyện gì? - Hướng dẫn cách cầm sách, mở sách. 2) Hoạt động 2: Cùng đọc sách - Mở sách theo yêu cầu của cô - Đọc sách cùng cô + đọc từng trang + Đặt câu hỏi cho trẻ đoán + Giải thích từ: ăn dần, cốc cốc. + Làm động tác gõ cửa + Kiểm tra xem trẻ có đọc kịp không? Theo dõi không? - Đàm thoại nội dung. + mình vừa đọc truyện gì? + trong truyện con thích ai? +Câu chuyện dạy con điều gì? + theo con, nếu có bánh ngọt, đồ chơi đẹp con sẽ làm gì? * Trò chơi: “Diễn kịch câm” - Bắt chước gấu đi. - Bắt chước thỏ nhổ củ cà rốt, thỏ chạy. - Thỏ và gấu nhảy múa vui vẻ. 3) Hoạt động 3: Ai khéo thế? - cho trẻ đọc lại sách - Vẽ nhân vật trong truyện mà trẻ thích. | - Trẻ cầm thẻ vào thư viện - Mỗi bé lấy một quyển - Trẻ trả lời - Trẻ làm cùng cô - cháu đọc nhẩm và chỉ tay vào chữ - trẻ trả lời - trẻ trả lời - trẻ làm - trẻ thực hiện thao tác. - trẻ thực hiện - trẻ thực hiện |
Nhận xét
Đăng nhận xét